Los hiatos

Un hiato es la secuencia de dos vocales que no se pronuncian dentro de una misma sílaba, sino que forman parte de sílabas consecutivas. Ejemplos de hiatos son: te  - a  - tro, vi  - gí  - a, 

a  - é  - re  - o, ve  - o, sa  - lí  - as.

A efectos ortográficos, existen tres clases de hiatos, según el tipo de vocales que están en contacto:

1.     Combinación de dos vocales iguales: Saavedra, dehesa, chiita, duunviro.

2.     Vocal abierta + vocal abierta distintas: caen, ahogo, teatro, meollo, héroe, coartada.

3.     Vocal abierta átona + vocal cerrada tónica o viceversa: caímos, día, aúllan, púa, reís, líe, reúnen.

(Son también hiatos de este tipo los que afectan a las sucesiones de tres o cuatro vocales, siempre que sea tónica una cerrada. Ejemplos: sa  - lí - ais,  ca - í - ais).

  

Las palabras con hiato se acentúan de acuerdo con lo siguiente:

Orientación de uso	Ejemplos
Hiatos formados por dos vocales iguales o por vocal abierta (a, e, o) + vocal abierta llevan tilde de acuerdo a la orientación de usos generales de la acentuación de las palabras agudas, llanas o graves y esdrújulas, tanto si alguna de las vocales es tónica como si ambas son átonas.	Una de las dos vocales es tónica: caótico, bacalao, aldea, Jaén, toalla, león, poeta, zoólogo, poseer. Las dos vocales son átonas: acreedor, traerán, coordinar, línea, acarreador, arbóreo.
Hiatos formados por vocal abierta (a, e, o) átona + vocal cerrada (i, u) tónica, llevan tilde, independientemente que lo exijan o no las reglas generales de la acentuación ortográfica.	País, caía, raíz, Caín, reír, increíble, reía, heroína, baúl, ataúd.
Hiatos formados por vocal cerrada (i, u) tónica + vocal abierta (a, e, o) átona llevan tilde, independientemente de que lo exijan o no las reglas generales de la acentuación ortográfica.	Desvarío, día, sonríe, mío, río, insinúan, dúo, acentúo, elegíaco.
La h intercalada entre dos vocales no implica que estas formen un hiato (ver diptongos). Tampoco impide que el hiato con h intercalada lleve tilde si es preciso.	Vahído, ahínco, búho, prohíben, vehículo, turbohélice.

Los diptongos

Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba, fonéticamente en un diptongo los formantes principales de las dos vocales en contacto tienen una transición suave desde una vocal a la otra, lo que les da su naturaleza de diptongos.
Cuando se combina una vocal abierta (a, e, o) con una cerrada (i, u), o viceversa. La cerrada no debe ser tónica.
La calidad de las vocales que pueden formar diptongo varían de una lengua a otra. Así en español general sólo pueden formarse diptongos entre dos vocales sin otra restricción de que una de ellas sea débil, sin importar el orden. Ejemplos de diptongos: aire, auto, pierna. En cambio, en otras lenguas románicas como el italiano sólo forman diptongo dos vocales cuando la segunda de ellas es débil, pero no forman diptongo palabras como società que en italiano tiene cuatro sílabas, mientras que en español tiene sólo tres. En latín tardío /ae/ y /oe/ podían formar diptongo.

Tipos de diptongos en español

Formados por dos vocales cerradas diferentes [Estos diptongos, llamados diptongos homogéneos, estarían formados por la unión de las dos vocales cerradas (i, u):

[iu] como en ciudad → ciu-dad

[ui] como en buitre → bui-tre

[uy] o [uy] como en muy → muy

Formados por una vocal abierta y una cerrada

Al unirse una fuerte (e, a, o) y una débil (i, u), siempre y cuando la débil no sea tónica (p.ej. Caín), se forma un diptongo. (Los términos "fuerte" o "débil" aluden a la posición de los órganos articulatorios.) Dependiendo de la secuencia de las vocales en la sílaba, se puede hablar de dos subtipos de diptongos:

• Diptongos decrecientes o descendentes: formados por una primera vocal fuerte y una segunda débil. En este diptongo los órganos articulatorios pasan de una posición abierta a otra cerrada.

[e̞i̯] como en peine → pei-ne

[a̠i̯] como en paisaje → pai-sa-je

[o̞i̯] como en androide → an-droi-de

[e̞u̯] como en feudo → feu-do

Diptongos crecientes o ascendentes: formados por una primera vocal débil y una segunda fuerte. En este caso los órganos articulatorios pasan de una posición cerrada a otra abierta.

[ie̞] como en tierra → tie-rra

[ia̠] como en sucia → su-cia

[io̞] como en piojo → pio-jo

[ue) como en puerta → puer-ta

[ua] como en recua → re-cua

[uo̞] como en residuo → re-si-duo

"La literatura está siendo arrinconada”

Francisco Rodríguez Adrados tiene 90 años y la energía de un becario. En noviembre recibió el Premio Nacional de las Letras y en marzo viajó a Grecia para dictar la conferencia inaugural del congreso de historia de la lengua griega; los jueves acude a la Real Academia Española y los viernes a la de la Historia, de las que es miembro.
Si se piensa que Adrados ha escrito en la última década libros como El reloj de la historia (Homo sapiens, Grecia Antigua y Mundo Moderno), Nueva historia de la democracia o Historias de las lenguas de Europa se entiende la amplitud de intereses de este sabio nacido en Salamanca en 1922. En su opinión, el “núcleo central” de la literatura universal está en el “corredor” que forman Egipto, Oriente próximo, Grecia, Roma, la Edad Media europea y las literaturas europeas y americanas modernas. Pero matiza: “Ese ‘río’ no es el único en el mundo, pero es el que más ha influido, el más globalizado”. Catedrático emérito de Filología Griega de la Universidad Complutense, Adrados es consciente de que su manera de estudiar la literatura contrasta con la tendencia a hacerlo embalsando las aguas de ese ‘río’ en los pantanos del nacionalismo decimonónico: “Es imposible dominarlo todo, pero está claro que la literatura occidental tiene una fuente común: la oralidad”.
La épica, la lírica y la literatura sapiencial son los tres géneros esenciales desde Sumeria, un “agregado de ciudades” cuyo idioma fue la lengua culta del Próximo Oriente -“como el latín en la Edad Media”- y cuya literatura –con el Poema de Gilgames como cumbre- contiene ya muchos temas aún vigentes: del origen del mundo al amor pasando por las fábulas (campo en el que Adrados es una autoridad mundial). Hace 40 años se publicó su pionero estudio Fiesta, comedia y tragedia –enseguida traducido al inglés-, y algunas de sus ideas vuelven a recorrer ahora El río de la literatura. Sobre todo la central: si el origen de la literatura es oral, el origen de la oralidad es la fiesta: “En ella se mezclaban imitaciones, ritos y deporte”. La palabra, insiste, iba acompañada de música y danza. “Lo del autor encerrado en su despacho destilando sus sentimientos es muy posterior, aunque hubiera un Ahikar asirio, un Ptahhotel egipcio o un Homero griego (si es un nombre real). En la fiesta el sentimiento es de todos. Es difícil de entender con la sacralización actual de la autoría y de la originalidad, pero es así”. Según su autor, El río de la literatura trata de contextualizar piezas que hemos conocido aisladas: “Cuando hablamos de literatura oral con poemas, fábulas o representaciones dramáticas, desgajamos esa pieza del entorno en que nació. Es inevitable pero empobrecedor, como si arrancásemos una escultura de la fachada de una catedral y la viéramos aislada en un museo”.
Para este helenista que recuerda su primer viaje a Grecia en 1953, la cultura griega es el gran hito por lo que tiene de resumen de lo anterior –Egipto, Sumeria- y de vanguardia: “La literatura occidental es como una carrera ciclista. Avanza en grupo pero a veces alguno salta del pelotón: esos que saltan son los griegos. Ellos inventaron el individuo humano. En el comienzo de la Ilíada se ve cómo a Agamenón le dicen todas las verdades en asamblea, como si fuera el parlamento de aquí. Aquello asustaba a la gente. Tanto que la palabra democracia estaba prohibida en la Edad Media”.
Según el profesor Adrados, no solo los argumentos y los géneros de la literatura son constantes, también lo son sus ciclos. Por eso subraya el paralelismo entre la Antigüedad y el Medievo: al origen oral le siguió un esplendor de la escritura que terminó en decadencia (“cae el imperio romano, se rompen las comunicaciones, las lenguas vernáculas se imponen al latín, desaparece la gran tragedia, los cristianos vetan los géneros eróticos…”). La Edad Media empezó con la oralidad popular y rehizo el mismo camino. “Parecía que de tanto avanzar se había llegado al comienzo”, resume Adrados. “Se dio una terrible estratificación social. La alta literatura se refugió en las bibliotecas. La gente común no leía, le bastaba con la Historia Sagrada esculpida en los templos”.
Vista la actualidad de un resumen así, ¿vivimos una nueva Edad Media? “No quiero ponerme fúnebre”, responde Rodríguez Adrados. “Se siguen haciendo grandes librotes, pero el influjo de los medios electrónicos ha acostumbrado a la gente a mensajes pequeños, más concentrados, tal vez más frívolos. La literatura nace de la fiesta, pero ahora siempre es fiesta. En la fiesta usted se viste de otra manera, come y bebe de otra manera, puede hacer bromas sobre el vecino.... La fiesta era un descanso y una liberación. Ahora, como decía Larra, todos los días son carnaval. Ese chisme [dice señalando al televisor] es pura fiesta. La literatura era fiesta y ayudaba a vivir; ahora la literatura está siendo arrinconada”.
Adrados asume que el libro “se enfrenta hoy a la competencia de medios que requieren menos esfuerzo”, pero su conocimiento del pasado le impide ser lapidario respecto al futuro: “Tal vez vivamos una decadencia desde el punto de vista de la literatura antigua, pero puede nacer otra gran literatura. Antes la literatura popular era para las masas y la culta, para gente con cierta formación. Hoy la culta podría llegar a todos pero los niveles de enseñanza han bajado. Eso es lo preocupante”. La escritura no acabó con la oralidad ni la imagen con la escritura, recuerda. “La Iglesia se carga el teatro pero renace al cabo de los siglos; la épica había desaparecido y en el XIX resucita en cierta novelística, en Gogol, por ejemplo. La naturaleza humana es muy fuerte. Todo lo que prohibieron los cristianos –las instituciones políticas libres, los baños, el desnudo, el deporte- volvió al cabo de mil años. Ahí están”.

Diálogo con una amiga

Esta mañana estaba en el metro, cuando de repente me he encontrado a Lucía, una amiga que hacía años que no veía y hemos tenido esta conversación:

Yo: - ¡Lucía! ¿Qué tal estás?, ¡cuánto tiempo llevo sin verte!

Lucía: - ¡Belén! ¡Qué alegría verte!, pues todo me va muy bien, acabo de salir ahora mismo de la universidad. ¿Qué tal estás tu?

Yo: - Pues a mi también me va todo genial, en esta época estoy un poco agobiada porque empiezo con los exámenes pero bueno por lo general todo bien. Por cierto ¿qué carrera estás estudiando?

Lucía: - Pues estoy estudiando Derecho en la Universidad Rey Juan Carlos, y la verdad que yo también estoy agobiada con los exámenes, que empiezo con ellos la semana que viene. Y tu ¿qué carrera estabas estudiando?

Yo:- Yo estudio Magisterio en el Ces Don Bosco, y estoy muy contenta porque cada año que pasa me gusta más mi carrera.

Lucía: - Me alegro mucho de que estés contenta, porque al fin y al cabo te vas a pasar una gran parte de tu vida dedicada a eso. Yo también estoy muy a gusto en Derecho, espero poder ser una buena abogada en el futuro.

Yo:- Estoy segura que lo serás. Desde pequeñita ya valías para ello.

Lucía: - ¡Gracias! Seguro que tu también serás una excelente profesora, por cierto ¿Tienes pensado algún plan para el fin de semana?

Yo:- No, este fin de semana lo tengo libre, ¿por qué?

Lucía: - ¡Ah genial! Lo decía porque voy a celebrar una fiesta en mi casa el sábado por la noche y me encantaría que vinieses.

Yo:- ¡Claro que sí! Iré encantada

Lucía:- ¡Perfecto! Pues nos vemos el sábado en mi casa, toma te apunto la dirección en este papel que llevo guardado en el bolso.

Yo:- Muchas gracias Lucía, el sábado te veré en la fiesta sin falta.

Lucia:- Muy bien !hasta el sábado!

Tarea 3ª "¿A qué sabe la luna?"

¿A qué sabe la luna?

“Hacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la único satélite natural de la Tierra,  que se encuentra orbitando al rededor de nuestro planeta situado aproximadamente a 150 millones de kilómetros de distancia del Sol. ¿Sería dulce o salada?

Tan sólo querían probar un pedacito. Por las noches, miraban ansiosos hacia el cielo. Se estiraban e intentaban cogerla, alargando el cuello, las piernas y los brazos. Pero todo fue en vano, y ni el animal más grande pudo alcanzarla.

Un buen día, la pequeña reptil cuyo cuerpo está recubierto por un caparazón con placas córneas en la parte superior y más aplanado en la inferior, que puede retraer la cabeza y patas dentro de él mismo decidió subir a la elevación natural del terreno de gran altura, que destaca del entorno; tiene mayor altitud que una colina y un volumen superior al del monte más alta para poder tocar la luna. Desde allí arriba, la luna estaba más cerca; pero la tortuga no podía tocarla.

Entonces, llamó al mamífero de mayor tamaño entre los animales terrestres. Mide unos tres metros de alto y cinco de largo, su piel es de color gris oscuro. Presenta la nariz muy prolongada, en forma de trompa, que extiende para recoger los alimentos.

― Si te subes a mi espalda, tal vez lleguemos a la luna.

Esta pensó que se trataba de un juego y, a medida que el elefante se acercaba, ella se alejaba un poco. Como el elefante no pudo tocar la luna, llamó a la jirafa.

― Si te subes a mi región posterior del cuerpo desde los hombros hasta la cintura a lo mejor la alcanzamos.

Pero al ver a la jirafa, la luna se distancio un poco más. La  animal que destaca por su impresionante altura y porte, dado especialmente por su largo y delgado cuello estiró y estiró el parte del cuerpo que une la cabeza con el tronco cuanto pudo, pero no sirvió de nada. Y llamó a la cebra.

― Si te subes a mi espalda, es probable que nos acerquemos más a ella.

La luna empezaba a divertirse con aquel juego, y se alejó otro poquito. La cebra se esforzó mucho, mucho, pero tampoco pudo tocar la luna.”

Rodrigo has hecho la actividad muy bien, ya que has sabido averiguar correctamente las definiciones correspondientes a las imágenes. !Enhorabuena!

 

 

Manu, has tenido un fallo en la actividad, ya que la definición de:

"mamífero de mayor tamaño entre los animales terrestres. Mide unos tres metros de alto y cinco de largo, su piel es de color gris oscuro. Presenta la nariz muy prolongada, en forma de trompa, que extiende para recoger los alimentos." no es jirafa, sino elefante. Por lo demás todo está correcto. !Enhorabuena!

Tarea segunda

Hola de nuevo Rodrigo y Manu la segunda tarea que debéis realizar consiste en redactar dos finales diferentes para la  historia, además debéis buscar en el diccionario las palabras que no entendáis y escribir una frase con daca una de ellas, también tendréis que encontrar los "gazapos" que haya en la historia y explicarlos, por último debéis realizar un dibujo del robo.

                           El robo del collar de oro

María, Lucía, Patricia y Belén eran 4 chicas que vivían en Madrid y se conocían desde la infancia, con los años se hicieron grandes amigas. Iban juntas a todas partes, se contaban sus problemas y se ayudaban siempre que lo necesitaban.

Una mañana salieron todas a dar una vuelta por la ciudad  y primeramente cenaron en un restaurante en el cual se pidieron de bebida cuatro copas de un exquisito vino balsámico y de comida cuatro solomillos de ternera para finalizar tomaron cuatro pasteles de chocolate agrios a modo de postre, seguidamente se fueron de compras por la calle Serrano para adquirir nueva ropa. Mientras entraban en Mango observaron a un hombre con una aspecto extraño era alto, enjuto en carnes y con luengas barbas que a pesar de su juventud le daban un aspecto venerable.

Este hombre se guardó un collar de oro en el bolsillo mientras el dependiente de la tienda no miraba y salió de la tienda. María se dio cuanta de ello y alertó a sus amigas de lo sucedido. Inmediatamente avisaron al dependiente para detener al hombre, éste al enterarse de todo llamó a la policía y…

Un saludo Belén.

14MANU5C

PALABRAS QUE NO ENTIENDO

Balsámico: Me gusta aliñar la ensalada con aceite balsámico.

Enjuto: El ciprés es un árbol largo y enjuto.

Luengas: Paco es un hombre de luengas mentiras.

Venerable: El Papa Benedicto XVI tenía muchas virtudes, era un sacerdote venerable.

GAZAPOS

• Por la mañana no pueden ir a cenar.

• Chocolate agrio. El chocolate es amargo, no agrio.

• En un descuido del dependiente de una tienda de ropa, se roba ropa y no un collar de oro.

FINALES DE LA HISTORIA

1. Llamó a la policía y las niñas salieron de la tienda gritando ¡ al Ladrón ¡ y un guardia jurado que estaba vigilando en el Banco de al lado, lo detuvo

2. Llamó a la policía y el ladrón se asustó y tiró la cadena de oro y se fue corriendo, pero la policía le detuvo

Hola Manu, la tarea que has realizado está muy bien; has acertado todos los gazapos y las frases con las palabras que no has entendido son correctas. Los finales que has elegido para la historia me han gustado mucho así que buen trabajo. Te dejo un final alternativo que he escogido yo:
"Enseguida aparecieron 3  policías que tras perseguir al ladrón por las calles de la ciudad lograron detenerlo y devolvieron el collar a la tienda. El dependiente muy agradecido a las chicas por haberle avisado del robo les regaló a cada una un ticket  para descuentos en la tienda."
 Próximamente te colgaré la siguiente tarea.
Un saludo.
Belén.

Hola Belén, te dejo el trabajo                                           

                                             Final-1º

…Entonces se empezó a oír una sirena, ¡eran los policías!

Pero el ladrón se fue en coche y, consigo, el collar de oro, eso lo transformaba en una persecución.

Le persiguieron por toda Madrid, hasta que al final le alcanzaron y le llevaron a la cárcel por robo.

Y así es como el collar de oro volvió a la tienda.

                                            Final-2º                                            

…no contestaron, entonces las 4 amigas fueron detrás del ladrón y por sorpresa le agarraron y le tiraron al suelo, en ese preciso instante una señora llamó a la policía y por suerte contestaron.

Cuando llegó la policía se encontraron con las 4 amigas reteniendo al hombre, y llevaron el collar sano y salvo.

Venerable: El Papa ha dejado su pontificado como una persona venerable

Enjuto: Mi amigo Juan siempre ha sido enjuto de carnes

Luengo: Mi pelo no es nada luengo

Gazapos: 

1ºPor las mañanas no se cena

2ºEn la tienda Mango no se venden joyas

Con duda de: vino balsámico y chocolate agrio.

6D15RODRIGO

 Hola Rodrigo! siento no haberte contestado antes pero no me podía descargar tu comentario de la pagina " Lazarillos" .Tu trabajo está muy bien,los finales que has elegido me gustan mucho y son originales. Las frases con las palabras que no has entendido también son correctas. Respecto a tus dudas sobre el chocolate agrio y el vino balsámico, el chocolate agrio sería un gazapo ya que solo podrás encontrar chocolate dulce o amargo, y en vino balsámico es correcta ya que "balsámico" es un tipo de vino con matices cremosos. Por lo demás buen trabajo.

Por último te dejo un final alternativo a la historia:

"Enseguida aparecieron 3  policías que tras perseguir al ladrón por las calles de la ciudad lograron detenerlo y devolvieron el collar a la tienda. El dependiente muy agradecido a las chicas por haberle avisado del robo les regaló a cada una un ticket  para descuentos en la tienda."

Próximamente te colgaré la siguiente tarea.

Un saludo.

Belén.

Tarea 1ª. Entrevista

¡Hola! quiero conocerte un poco mejor y por ello te voy a formular 5 preguntas sobre tu  vida:

1-  ¿ Qué haces en tu tiempo libre?

2- ¿ Cuál es tu asignatura favorita? ¿ Por qué?

3- ¿ Qué profesión te gustaría ejercer cuando seas mayor?

4- ¿ Cuál es el mejor recuerdo que tienes de cuando eras pequeño?

5- ¿ Cómo describirías a tu  familia? ( Tus padres, hermanos...)

Espero que contestes pronto y que te resulte entretenida la actividad.
Un saludo.
Belén

6D15

Hola Belén soy Rodrigo y aquí te dejo el trabajo.
1-En mi tiempo libre ,si puede ser, me quedo un poco con el ordenador.
2-La asignatura de lengua es mi (gran) favorita
3-Creo que mi (gran) ¨sueño¨ es ser informático, porque se me da bien.
4-Varios juguetes, jugaba (mucho) con ellos y me divertía mucho
5-los describiría como buenas personas divertidos amables...
Un saludo.

Hola Rodrigo, la tarea que has realizado está bastante bien, las contestaciones a las preguntas son correctas. Te he marcado en color naranja las palabras con “b” que las has escrito adecuadamente, en azul te he marcado las palabras con “v” que también las has escrito bien, pero en los adverbios solo has puesto uno bien “mucho” que te lo he marcado en color lila. La palabra “gran” no es un adverbio, sino una apócope que se produce cuando una palabra pierde una o varias sílabas al final de ella, en este caso es una apócope de un adjetivo “grande”-“gran”.

Además no has puesto una frase en pasiva, así que repíteme la tarea por favor añadiéndome 2 adverbios distintos y añadiéndome la frase en pasiva. Cuando me mandes la nueva tarea rellenaré la tabla con tu calificación.

Gracias.

Belén.

5C14MANU

Hola, soy Manu:
En mi tiempo libre juego a la Nintendo 3DS XL, a la Xbox, a la Wii, al Ipad y al fútbol.
Mi asignatura favorita es Informática, porque uso ordenadores.
De mayor me gustaría ser creador de videojuegos.
El mejor recuerdo que tengo de cuando era pequeño es haber montado en camello en un viaje a Tenerife.
En mi familia somos 4: mi padre sabe muchas matemáticas, mi madre bebe mucha Coca cola y ha viajado mucho y mi hermano me chincha un montón. Yo siempre he sido perfecto.
Un saludo y no me mandes muchos deberes, que no me queda tiempo libre para jugar.

Hola Manu, has realizado la tarea muy bien, tanto en las contestaciones a las preguntas como en utilizar las 3 formas simples que te las he marcado en color verde y son correctas, las 3 formas compuestas que te las he marcado en color azul que también son correctas y por último las 4 palabras escritas con “b” que están escritas muy bien. Por lo que has superado todos los objetivos de la tarea, enhorabuena. Próximamente te mandaré otra tarea para que realices.

Un saludo.

Belén.

5º Curso	Conseguido	No conseguido
Usar 3 formas simples	x
Usar 3 formas compuestas	x
Escribir 4 palabras con “b”.	x